Falahuddin, Maulana Fatih (2024) IMPLEMENTASI PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI PROGRAM SYARAT KECAKAPAN UBUDIYAH DI SMP ISLAM ALMAARIF 01 SINGOSARI MALANG. S2 thesis, STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang.

	Text COVER.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (881kB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (643kB)
	Text BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (641kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (432kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (567kB) | Request a copy
	Text BAB VI.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (452kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (460kB)

Abstract

Fatih Falahuddin, Maulana. 2024. Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Syarat kecakapan Ubudiyah di SMP Islam Almaarif 01 Singosari Malang. Tesis, Magister Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana Sekolah Tinggi Agama Islam Ma’had Aly Al-Hikam Malang. Pembimbing I, Dr. Umi Salamah, M.Pd.I. Pembimbing II, Dr. Siti Mutholingah, M.Pd.I. Kata Kunci: Implementasi, Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Syarat Kecakapan Ubudiyah. Teknologi merupan salah satu faktor utama terjadinya perubahan diberbagai sector kehidupan. Salah satu dampak adanya perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan yaitu adanya pengembangan kurikulum. Pengembangan kurikulum di negara Indonesia ini dengan menerapkan kurikulum Merdeka Belajar. Maksud dari Merdeka Belajar yaitu untuk membentuk peserta didik memiliki jiwa Profil Pelajar Pancasila yang bertujuan untuk: 1). Membentuk pelajar yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia, 2) Berkebinekaan global, 3) Bergotong-royong, 4). Mandiri, 5) Bernalar kritis, dan 6) Kreatif. Ke-enam aspek tersebut sebagai Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang juga terlaksana pada program Syarat Kecakapan Ubudiyah di SMP Islam Almaarif 01 Singosari. Tujuan dari penelitian ini mencakup dua rumusan masalah: 1) Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan Projek Penguatan Pelajar Pancasila melalui Syarat Kecakapan Ubudiyah di SMP Islam Almaarif 01 Singosari, 2) Untuk mengetahui hasil pelaksanaan Projek Penguatan Pelajar Pancasila melalui Syarat Kecakapan Ubudiyah di SMP Islam Almaarif 01 Singosari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus yang bersifat interaktif. Pengumpulan datanya menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif (Miles, Huberman, dan Saldana) yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Cek keabsahan data dengan menerapkan konsep triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui Syarat Kecakapan Ubudiyah telah terlaksana dengan dibuktikan adanya ke-enam aspek pada proses pelaksanaan kegiatan di Syarat Kecakapan Ubudiyah; 2) Hasil pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalu Syarat Kecakapan Ubudiyah: a) Peningkatan ke-enam aspek dari Profil Pelajar Pancasila pada dokumentasi kegiatan Syarat Kecakapan Ubudiyah; b) Peningkatan kemampuan melaksanakan ke-enam aspek dari Profil Pelajar Pancasila pada kegiatan Praktek Kerja Lapangan; c) Peningkatan ke-enam aspek dari Profil Pelajar Pancasila pada kegiatan peyususnan portofolio.

Actions (login required)

View Item