Muhammad Fika Fadlul Ula, M.Fika.F (2023) STRATEGI LEMBAGA DALAM MENGEMBANGKAN METODE JIBRIL PADA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN BAHRUL MAGHFIROH KOTA MALANG. S1 thesis, STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang.

	Text COVER.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (765kB)
	Text BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (791kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (653kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (867kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (307kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (424kB) | Request a copy
	Text ARTIKEL.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (371kB)

Abstract

ABSTRAK Fika Muhammad F. 2022. Strategi Lembaga dalam Mengembangkan Metode Jibril pada Pembelajaran Al-Qur’an di Pondok Pesantren Bahrul Maghfiroh Kota Malang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam “Ma’had Aly Al-Hikam” Malang. Pembimbing: Zen Amrullah, M.Pd.I. Kata Kunci: Strategi, Pembelajaran Al-Qur’an, Metode Jibril. Strategi pengembangan suatu metode pembelajaran Al-Qur’an menjadi sangat penting dalam Pondok Pesantren karena efektivitas sebuah pembelajaran Al-Qur’an di Pesantren salah satunya tergantung dari pengembangan metode pembelajaran Al-Qur’annya, yang dimaksud metode pembelajaran Al-Qur’an disini adalah metode Jibril. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pertama strategi lembaga dalam mengembangkan metode Jibril, kedua faktor yang mendukung dan menghambat proses pembelajaran Al-Qur’an metode Jibril di Pondok Pesantren. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan studi kasus di Pondok Pesantren Bahrul Maghfiroh Malang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi serta pengamatan. Analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif dan pola pikir induktif. Yang bertujuan untuk menganalisa data yang telah diperoleh dari objek lapangan, kemudian dihubungkan dengan teori-teori yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan : 1) Bentuk strategi lembaga dalam mengembangkan metode Jibril di Pondok Pesantren Bahrul Maghfiroh adalah dengan dibaginya dua tingkat kelas, yakni; kelas iqra’ dan kelas binadhor yang mana pada kelas iqra’ menggunakan tahap tahqiq dalam metode Jibril dan memanfaatkan media belajar iqra’, sedangkan pada kelas binadhor menggunakan tahap tartil dalam metode Jibril dan memanfaatkan media belajar Juz ‘Amma. 2) Faktor yang mendukung dan menghambat proses pembelajaran Al-Qur’an metode Jibril di Pondok Pesantren Bahrul Maghfiroh keduanya terbagi menjadi dua faktor, yakni; faktor internal dan eksternal. Faktor pendukung internal mencakup bakat, motivasi siswa, tingkat kecerdasan, dan usia yang cocok. Faktor pendukung eksternal mencakup ketersediaan guru, setting waktu yang tepat, dan lingkungan sosial yang mendukung. Sedangkan faktor penghambat internal mencakup kurangnya minat dan bakat siswa, kurangnya motivasi siswa, banyak dosa dan maksiat, sering terganggunya kesehatan, dan rendahnya kecerdasan. Faktor penghambat eksternal mencakup cara guru menyampaikan materi, kemampuan ekonomi santri yang bermasalah, dan padatnya materi yang harus dipelajari.

Actions (login required)

View Item