Hamidalloh, Ahmad Sayyidiman (2025) EFEKTIVITAS FILM BILAL: A NEW BREED OF HERO (2015) TERHADAP PENINGKATAN NILAI TAUHID PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. S1 thesis, STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang.

	Text Cover.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text Bab I.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (473kB)
	Text Bab II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (563kB) | Request a copy
	Text Bab III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (536kB) | Request a copy
	Text Bab IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (669kB) | Request a copy
	Text Bab V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (331kB) | Request a copy
	Text Bab VI.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (190kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (207kB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Hamidalloh, Ahmad Sayyidiman. 2025. Efektivitas Film Bilal: A New Breed Of Hero (2015) Terhadap Peningkatan Nilai Tauhid Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Skripsi, Sarjana Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam Ma’had Aly Al-Hikam Malang. Pembimbing, Dr. Laily Abida, S.Psi., M.Psi., Psikolog. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas film Bilal: A New Breed of Hero (2015) dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai tauhid. Latar belakang penelitian ini adalah perlunya media pembelajaran yang inovatif dan menarik untuk membantu siswa memahami konsep tauhid secara mendalam. Film sebagai media audio-visual dinilai mampu menghadirkan pengalaman belajar yang kontekstual dan menyentuh aspek afektif siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen murni dan desain pre-test post-test control group. Subjek penelitian adalah siswa kelas 7A SMP Islam Al Maarif 01 Singosari yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pre-test dan post-test, observasi, serta wawancara. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk mengetahui peningkatan pemahaman siswa setelah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai tauhid setelah menonton film Bilal: A New Breed of Hero (2015). Hal ini terlihat dari perbedaan hasil pre-test dan post-test yang signifikan. Selain itu, hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa siswa lebih mudah memahami dan menghayati makna tauhid melalui visualisasi kisah nyata perjuangan tokoh Bilal bin Rabah dalam mempertahankan keimanan. Dapat disimpulkan bahwa film Bilal: A New Breed of Hero (2015) efektif digunakan sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai tauhid. Penelitian ini merekomendasikan pemanfaatan film Islami sebagai salah satu alternatif media pembelajaran dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Kata Kunci: Efektivitas, Film, Nilai Tauhid, Pembelajaran PAI ABSTRACT Hamidalloh, Ahmad Sayyidiman. 2025. The Effectiveness of the Film Bilal: A New Breed of Hero (2015) on Enhancing the Value of Tauhid Among Junior High School Students. Undergraduate Thesis, Bachelor of Islamic Religious Education, Sekolah Tinggi Agama Islam Ma’had Aly Al-Hikam Malang. Supervisor: Dr. Laily Abida, S.Psi., M.Psi., Psychologist. This study aims to determine the effectiveness of the film Bilal: A New Breed of Hero (2015) in enhancing students’ understanding of the values of monotheism (tauhid). The background of this study is the need for innovative and engaging learning media to help students deeply comprehend the concept of tauhid. As an audio-visual medium, film is considered capable of providing contextual learning experiences and touching the affective aspect of students. This research uses a quantitative approach with a true experimental method and a pre-test post-test control group design. The subjects of this study were 26 students of class 7A at SMP Islam Al Maarif 01 Singosari. Data collection techniques included pre-tests, post-tests, observation, and interviews. The data obtained were analyzed using descriptive statistics to determine the increase in students' understanding after the intervention. The results showed a significant increase in students' understanding of the values of tauhid after watching the film. Observations and interviews also revealed that students found it easier to understand and internalize the meaning of tauhid through the visualization of the true story of Bilal bin Rabah’s struggle to uphold his faith. It can be concluded that the film is effective as a learning medium in improving students’ understanding of monotheism values. This research recommends the use of Islamic films as an alternative learning medium in Islamic Religious Education subjects. Keywords: Effectiveness, Film, Tauhid Values, Islamic Education Learning  مستخلص البحث أحمد سيدمن حمد الله . ٢٠٢٥. فعالية فيلم بلال: سلالة جديدة(٢٠١٥) من الأبطال في تعزيز قيمة التوحيد لدى طلاب المرحلة المتوسطة. رسالة بكالوريوس، برنامج تعليم الدين الإسلامي، المعهد العالي للدين الإسلامي معهد علي الحكم مالانج .المشرفة: الدكتورة ليلي عبيدة، بكالوريوس في علم النفس، ماجستير في علم النفس، أخصائية نفسية. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة فعالية فيلم بلال: سلالة جديدة من الأبطال في تعزيز فهم الطلاب لقيم التوحيد. تنطلق خلفية هذه الدراسة من الحاجة إلى وسائط تعليمية مبتكرة وجذابة تساعد الطلاب على فهم مفهوم التوحيد بشكل عميق. ويُعتبر الفيلم كوسيلة سمعية بصرية قادراً على توفير تجربة تعليمية سياقية تؤثر في الجانب الوجداني للطلاب. تستخدم هذه الدراسة المنهج الكمي بأسلوب تجريبي حقيقي وتصميم اختبار قبلي وبعدي مع مجموعة ضابطة. يتكون مجتمع الدراسة من 26 طالباً من الصف السابع في مدرسة الإسلام المعارف 01 سينغوساري. تم جمع البيانات من خلال اختبارات قبلية وبعدية، والملاحظة، والمقابلات. تم تحليل البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي لمعرفة مدى زيادة فهم الطلاب بعد التدخل. أظهرت النتائج وجود زيادة ملحوظة في فهم الطلاب لقيم التوحيد بعد مشاهدة الفيلم. كما أظهرت الملاحظات والمقابلات أن الطلاب أصبحوا أكثر قدرة على فهم واستيعاب معنى التوحيد من خلال تصور القصة الحقيقية لنضال بلال بن رباح في الدفاع عن إيمانه. وخلصت الدراسة إلى أن الفيلم فعال كوسيلة تعليمية في تحسين فهم الطلاب لقيم التوحيد. وتوصي الدراسة باستخدام الأفلام الإسلامية كخيار بديل في وسائل التعليم في مادة التربية الدينية الإسلامية الكلمات المفتاحية: الفعالية، الفيلم، قيم التوحيد، التعليم الإسلام

Actions (login required)

View Item