ANIKHA, LAILATUL UMMA (2023) TRANSFORMASI PENDIDIKAN PEREMPUAN DALAM PERSPEKTIF NEO MODERNISME DI PONDOK PESANTREN NURUL HIDAYAH JERU TUMPANG. S1 thesis, STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang.

	Text ARTIKEL ILMIAH.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (471kB)
	Text COVER.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (888kB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (444kB)
	Text BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (704kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (322kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (424kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (200kB) | Request a copy
	Text BAB VI.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (159kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Umma, Anikha Lailatul. 2023. Transformasi Pendidikan Perempuan Dalam Perspektif Neo Modernisme Di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Jeru Tumpang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam “Ma’had Aly Al-Hikam” Malang. Pembimbing: Laily Abida S.Psi.,M.Psi.,Psikolog. Kata Kunci: Transformasi, Pendidikan Perempuan, Neo Modernisme. Budaya patriarki yang telah mengakar dalam benak masyarakat Indonesia seakan membatasi ruang gerak perempuan dalam ranah publik. Hadirnya pesantren Nurul Hidayah Jeru Tumpang berusaha untuk mencetak generasi perempuan yang unggul dan berdaya saing melalui program pendidikan pesantren. Pesantren tersebut berusaha untuk meningkatkan pemberdayaan perempuan agar terbebas dari bias gender. Hal tersebut ditempuh dengan cara melakukan transformasi pendidikan perempuan pesantren meski tanpa mengenyam pendidikan formal diluar pesantren. Transformasi yang dilakukan pesantren tersebut menggunakan prinsip Neo Modernisme, maksudnya adalah tetap mempertahankan tradisi yang baik dan tetap menginovasikan hal baru yang lebih baik. Sehingga pesantren tersebut dapat tetap survive ditengah gempuran model full day schooll maupun boarding school. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui bentuk-bentuk transformasi pendidikan perempuan di pondok pesantren Nurul Hidayah dalam perspektif Neo Modernisme, (2) menganalisis implementasi transformasi pendidikan perempuan di pondok pesantren Nurul Hidayah dalam perspektif Neo Modernisme. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi lapangan. Adapun teknik pengambilan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Untuk analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan, confirmability, triangulasi. Hasil dari penelitian ini yaitu : (1) bentuk - bentuk transformasi pendidikan perempuan di pondok pesantren Nurul Hidayah Jeru Tumpang dalam perspektif Neo Modernisme ditunjukkan dengan adanya transformasi kurikulum, transformasi metode pembelajaran, transformasi infrastruktur. (2) Implementasi pendidikan perempuan di pondok pesantren Nurul Hidayah Jeru Tumpang dalam perspektif Neo Modernisme ditempuh dengan langkah-langkah berikut : perencanaan awal tahun ajaran, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran, laporan capaian pembelajaran.

Actions (login required)

View Item