Khuluqi, Millah (2024) Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Al -Qur'an Hadist Untuk Meningkatkan Daya Kreatifitas Peserta Didik Kelas 10 ( Studi Kasus Madrasah Aliyah Almaarif Di Kecamatan Singosari – Kabupaten Malang ). S2 thesis, STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang.

	Text 2212120152 Millah Khuluqi Cover Tesis Word.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (949kB)
	Text 2212120152 Millah Khuluqi Bab I Tesis Word.pdf - Updated Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (419kB)
	Text 2212120152 Millah Khuluqi Bab II Tesis Word.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (745kB) | Request a copy
	Text 2212120152 Millah Khuluqi Bab III Tesis Word.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (204kB) | Request a copy
	Text 2212120152 Millah Khuluqi Bab IV Tesis Word.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (598kB) | Request a copy
	Text 2212120152 Millah Khuluqi Bab V Tesis Word.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (253kB) | Request a copy
	Text 2212120152 Millah Khuluqi Bab VI Tesis Word.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (130kB) | Request a copy
	Text 2212120152 Millah Khuluqi Daftar Pustaka Tesis Word.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (184kB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Khuluqi, Millah. 2023. Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist untuk Meningkatkan Daya Kreatifitas Peserta Didik Kelas 10 ( Studi Kasus Madrasah Aliyah Almaarif Singosari ),Tesis, Magister Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana Sekolah Tinggi Agama Islam Ma’had Aly Al-Hikam Malang, Pembimbing I, Dr.Wahyudi Widodo, M.Pd.I dan Pembimbing II, Dr. Rohmah Istikomah., S.S., M.Pd.I Kata Kunci : Merdeka belajar, Al-Qur’an Hadist, Daya Kreatifitas Penelitian ini membahas tentang penerapan kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran Al-Qur’an Hadist dapat meningkatkan daya kreatifitas peserta didik kelas 10 di Madrasah Aliyah Almaarif Singosari, dengan rumusan masalah : 1.Bagaimana penerapan merdeka belajar pada mapel Al-Qur’an Hadist kelas 10 di Madrasah Aliyah Almaarif Singosari. 2. Bagaimana peningkatan daya kreatifitas belajar pada pembelajaran Al-Qur’an Hadist kelas 10 di Madrasah Aliyah Almaarif Singosari. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif yang sering disebut model penelitian naturalistic karena penelitiannya dilakukan dalam kondisi alamiah, kemudian pendekatan yang dilakukan dengan memakai pendekatan pedagogik, lalu data tersebut dikumpul dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun instrument sebagai suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena dalam penelitian dimana instrument penelitian adalah peneliti itu sendiri, kemudian menyusun pedoman wawancara yang berisi pertanyaan, serta pedoman observasi dan beberapa dokumentasi yang berkaitan dengan objek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran Al-Qur’an Hadist kelas 10 di Madrasah Aliyah Almaarif Singosari telah menerapkan pembelajaran dan penilaian berdeferensiasi sebagai perwujudan penerapan kurikulum merdeka belajar. Adapun penerapannya yaitu : diawali dengan menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan yang dapat mengundang semangat dan gairah peserta didik untuk belajar. Dan tujuan pembelajaran disefinisikan dengan jelas peserta didik. Hal ini membawa dampak hasil peningkatan daya kreatifitas peserta didik, menjadikan pemebelajaran Al-Qur’an Hadits lebih menyenangkan, berkualitas dan bermakna. Kualitas peserta didik mampu memiliki kepekaan emosi, berbakat, dan berimajinasi. Penelitian ini diharapkan sebagai upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan mengatasi masalah-masalah pendidikan khususnya di Madrasah Aliyah Almaarif Singosari. meskipun penelitian ini merupakan bahan kajian yang baru dibahas dan penulis berharap penelitian ini akan menjadi bahan rujukan untuk penelitian selanjutnya dan memperkaya penelitian sebelumnya. ABSTRACK Khuluqi,Millah.2023. Implementation of the Independent Learning Curriculum in the Al-Qur'an Hadith Subject to Increase the Creativity of Grade 10 Learners (Case Study of Madrasah Aliyah Almaarif Singosari), Thesis, Master of Islamic Education, Postgraduate School of Islamic Religion Ma'had Aly Al-Hikam MAlang, Supervisor I, Dr.Wahyudi Widodo, M.Pd.I and Supervisor II, Dr.Rohmah Istikomah, S.S., M.Pd.I. Keywords: Independent learning, Al-Qur'an Hadith, Creativity This study discusses the application of the independent learning curriculum in Al-Qur'an Hadith learning to increase the creativity of grade 10 students at Madrasah Aliyah Almaarif Singosari, with the formulation of the problem: 1.How is the application of independent learning in the 10th grade Al-Qur'an Hadith subject at Madrasah Aliyah Almaarif Singosari. 2. How is the increase in learning creativity in 10th grade Al-Qur'an Hadith learning at Madrasah Aliyah Almaarif Singosari. The type of research used is descriptive qualitative research which is often called a naturalistic research model because the research is conducted in natural conditions, then the approach is carried out using a pedagogical approach, then the data is collected by means of observation, interviews, and documentation. The instrument as a tool used to measure phenomena in research where the research instrument is the researcher himself, then compiles an interview guide containing questions, as well as observation guidelines and some documentation related to the object of research. The results showed that the 10th grade Al-Qur'an Hadith learning process at Madrasah Aliyah Almaarif Singosari had implemented differentiated learning and assessment as a manifestation of the application of the independent learning curriculum. The implementation is: starting with creating a pleasant learning environment that can invite students' enthusiasm and enthusiasm for learning. And learning objectives are clearly defined by students. This has the impact of increasing students' creative abilities, making learning Al-Qur'an Hadith more enjoyable, high-quality and meaningful. The quality of students is being able to think critically, have emotional sensitivity, talent and imagination. This research is expected as an effort to improve the quality of education and overcome educational problems, especially in Madrasah Aliyah Almaarif Singosari. Although this research is a new study material discussed and the author hopes that this research will be a reference material for further research and enrich previous research. خلاص خلقي ملة ۳۲۰۲ نهج التعلم المستقل على حديث القرآن الكريم موضوع زيادة الإبداع لدى طلاب الصف العاشر دراسة حالة ماجستير المعارف السنجاساري) رسالة ماجستير في التربية الدينية الإسلامية كلية الدراسات العليا في الدين الإسلامي ما "علي الحكم مالانج المشرف الأول، د. وحيودي ويدودو، ماجستير في الطب، والمشرف الثاني د. رحمة استيكوماه س. س. م. ف د.ا ب يناقش هذا البحث تطبيق منهج التعلم المستقل في تعلم القرآن والحديث لزيادة الإبداع لدى طلا الصف العاشر في ماجستير المعارف .. كيف ينطبق : سنجاساري، مع صياغة المشكلة التعلم المستقل على الصف العاشر سورة القرآن؟ موضوع حديث في ماجستير المعارف .. كيفية زيادة الإبداع في التعلم السنجاساري الحديث القرآني في في الصف العاشر تعلم ماجستير المعارف سينجاساري الكلمات المفتاحية: حرية التعلم الحديث القرآني، قوة الإبداع نوع البحث المستخدم هو البحث الوصفي النوعي والذي يسمى غالبا بنموذج البحث الطبية اسية المت من الالتها - : ظروف طبيعية، ثم عتمادة مرجعية المزيد من هذا البيت المال مهم العلم السيار يتم تنفيذ المنهج باستخدام المنهج يتم جمع البيانات عن طريق الملاحظة والمقابلا ت والتحليلات توثيق الأداة هي أداة تستخدم لقياس الظواهر في البحث حيث أداة البحث هي الباحث نفسه، ثم يقوم بإعداد رشادات للمقابلة تحتوي على أسئلة، بالإضافة إلى إرشادات للملا حظة والعديد من الوثائق المتعلقة بموضوع البحث تظهر نتائج البحث أن عملية تعلم الحديث القرآني للصف العاشر في مدرسة المعارف سينجا ساري قد طبقت التعلم المتمايز والتقييم كتجسيد لتنفيذ منهج التعلم المستقل. التنفيذ هو البدء بخلق بيئة تعليمية ممتعة يمكن أن تثير حماس الطلاب وشغفهم للتعلم. ويتم تحديد أهداف التعلم بوضوح من قبل الطلاب وهذا له أثر في زيادة القدرات الإبداعية لدى الط لاب، مما يجعل تعلم الحديث القرآني أكثر متعة وجودة ومعنى تتمثل جودة الطلاب في القدرة على التفكير النقدي، ولديهم حساسية عاطفية وموهبة، وخيال ومن المتوقع أن يكون هذا البحث بمثابة جهد لتحسين جودة التعليم والتغلب على المشكلات التعليمية خاصة في جامعة المعارف راسية تمت مناقشتها . سنجا ساري . اما المرحية الياسمين هذا البحث يعتبر مادة دراسية تمت مناقشتها حديثا، إلا أن المؤلف يأملاً نيصبح هذا البحثمادة مرجعية لمزيد منا لبحثو إثراءا لأبحاث السابقة

Actions (login required)

View Item