MUSLIKHAH, SITI (2023) IMPLEMENTASI METODE BERMAIN, CERITA DAN MENYANYI (BCM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-MAARIF 09 MALANG. S1 thesis, STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang.

	Text DAFTAR ISI SKRIPSI.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (783kB)
	Text BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (652kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (362kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (992kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (419kB) | Request a copy
	Text BAB VI.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (224kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (118kB) | Request a copy

Abstract

Muslikhah, Siti. 2023. Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Metode Bermain, Cerita dan Menyanyi (BCM). Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Sekolah Tinggi Agama Islam Ma’had Aly Al-Hikam Malang. Pembimbing: Moch. Nadhif, M.Pd. Kata Kunci: Metode Bermain, Cerita dan Menyanyi (BCM), Minat Belajar, Bahasa Indonesia Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan pendidikan yang semakain maju. Dimana salah satu faktor pendukung untuk keberhasilan pendidikan yaitu seorang guru. Guru harus mengetahui berbagai macam pengetahuan dan yang terpenting adalah menguasai proses pembelajaran (metode pembelajaran). Pada pembelajaran Bahasa Indonesia menggunakan metode Bermain, Cerita dan Menyanyi (BCM), sehingga menciptakan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan, (1) perencanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan metode BCM (Bermain, Cerita dan Menyanyi) dalam meningkatkan minat belajar kelas IV di MI Al-Ma’arif 09 Randuagung (2) pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan metode BCM (Bermain, Cerita dan Menyanyi) dalam meningkatkan minat belajar kelas IV di MI Al-Ma’arif 09 Randuagung (3) evaluasi pembelajaran Bahasa Indonesia dengan metode BCM (Bermain, Cerita dan Menyanyi) dalam meningkatkan minat belajar kelas IV di MI Al-Ma’arif 09 Randuagung. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Dalam mengumpulkan data penelitian , peneliti menggunakan teknik observasi,wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu pengumpulan data, redukdi data, dan penyajian data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) perencanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan metode BCM (Bermain, Cerita dan Menyanyi) antara lain membuat modul ajar, bahan ajar, instrumen penilaian, dan soal formatif dengan melihat materi Bahasa Indonesia yang sesuai, (2) pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan metode BCM (Bermain, Cerita dan Menyanyi) meliputi kegiatan pendahuluan yaitu guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran, kegiatan inti meliputi guru memberi rangkuman materi dan mempresentasikan hasil diskusi secara kelompok serta kegiatan penutup yaitu guru bersama siswa merefleksi proses ,hasil belajar dan penutup. (3) evaluasi pembelajaran Bahasa Indonesia dengan metode BCM (Bermain, Cerita dan Menyanyi) yaitu siswa menjadi lebih aktif, bersemangat dan terutama minat belajar yang meningkat sehingga hasil belajar siswa rata-rata diatas KKM 70.   ABSTRACT Muslikhah, Siti. 2023. Implementation of Indonesian Language Learning Story and Singing (BCM) Method. Thesis, Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education Study Program, Ma'had Aly Al-Hikam Islamic High School Malang. Advisor: Moch. Nadhif, M.Pd. Keywords: Methods of Playing, Stories and Singing (BCM), Interest in Learning, Indonesian This research is motivated by the development of increasingly advanced education. Where one of the supporting factors for the success of education is a teacher. The teacher must know various kinds of knowledge and the most important thing is to master the learning process (learning method). In learning Indonesian using the Play, Story and Sing (BCM) method, so as to create interesting and fun learning for students. This study aims to describe, (1) Indonesian language learning planning using the BCM (Playing, Story and Singing) method in increasing interest in learning grade IV at MI Al-Ma'arif 09 Randuagung (2) implementing Indonesian language learning using the BCM (Playing) method. , Stories and Singing) in increasing interest in learning in class IV at MI Al-Ma'arif 09 Randuagung (3) evaluation of learning Indonesian with the BCM (Playing, Story and Singing) method in increasing interest in learning in class IV at MI Al-Ma'arif 09 Randuagung. This type of research uses qualitative research with a descriptive approach. In collecting research data, researchers used observation, interview, and documentation techniques. The analysis technique used is data collection, data reduction, and data presentation. The results of this study indicate that (1) planning Indonesian lessons using the BCM (Playing, Story and Singing) method includes making teaching modules, teaching materials, assessment instruments, and formative questions by looking at appropriate Indonesian material, (2) learning implementation Indonesian with the BCM (Play, Story and Sing) method includes preliminary activities, namely the teacher greets and checks attendance, the core activities include the teacher giving a summary of the material and presenting the results of group discussions and closing activities, namely the teacher and students reflect on the process, learning outcomes and closing . (3) evaluation of learning Indonesian using the BCM method (playing, telling stories and singing), namely that students become more active, enthusiastic and especially their interest in learning increases so that student learning outcomes average above KKM 70.

Actions (login required)

View Item