Sahroni, Machrus (2022) Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Motivasi Pendidik Pada Proses Belajar Mengajar Di Masa Pandemi Covid-19 Di Madrasah Tsanawiyah Darun Najah Karangploso. S1 thesis, STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang.

	Text BAB 1.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (747kB)
	Text COVER SKRIPSI.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (752kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (511kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (222kB) | Request a copy
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (434kB) | Request a copy

Abstract

Masa Pandemi Covid-19 pada 2-3 tahun terakhir ini membuat banyak masalah bermunculan khususnya berkaitan dengan pendidikan, sehingga menuntut Kepala Madrasah, tidak terkecuali juga tercermin dalam lingkungan belajar para siswa Madrasah Tsanawiyah Darun Najah Malang. Situasi ini membutuhkan berbagai kebijakan untuk mengatasi dampak Pandemi Covid-19 yang semakin meningkat. Sehingga ada Madrasah yang tetap melakukan pembelajaran dengan cara daring, ada juga madrasah yang tetap melakukan pembelajaran tatap muka seperti yang ada di Madrasah Tsanawiyah Darun Najah, dengan ketentuan dan kebijakan pemerintah.

Actions (login required)

View Item