NUZULA, FIRDOUSI (2023) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AL-QURAN HADITS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MI MIFTAHUL HUDA NGENEP KARANGPLOSO MALANG. S2 thesis, STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang.

	Text COVER.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (821kB)
	Text BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (592kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (653kB) | Request a copy
	Text BAB VI.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (285kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (478kB)

Abstract

ABSTRAK Firdousi Nuzula (212120093) Implementasi Pembelajaran Al-Quran Hadits Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di MI Miftahul Huda Ngenep Karangploso Malang. Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana STAIMA Al-Hikam Malang. Pembimbing (1) Dr. Rahmatullah, M.Pd.I (2). Dr. Wahyudi Widodo, M.Pd.I Kata Kunci: Pembelajaran Al Quran Hadits dan motivasi belajar Guru adalah seorang pendidik dengan tugas utamanya mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih dan menilai, salah satu peran guru adalah sebagai motivator bagi siswanya. Dengan demikian, siswa tidak akan mengalami titik jenuh dan pada akhirnya minat dan motivasi siswa dalam belajar terus meningkat. Motivasi dapat dikatakan sebagai keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan, menjamin kelangsungan dan memberikan arah kegiatan belajar, sehingga diharapkan tujuan dapat tercapai. Penelitian ini untuk (1) Untuk mengetahui perencanaan pembelajaran Al-Quran Hadits dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, (2) Untuk mengetahui implementasi pembelajaran Al-Quran Hadits dalam meningkatkan motivasi belajar siswa (3) Untuk mengetahui implikasi pembelajaran Al-Quran Hadits dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Peneltian ini merupakan penelitian lapangan menggunakan metode penelitian deskriptif analisis yaitu dengan cara menggambarkan dan menginterpretasi objek. pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan kualitatif, karena penelitian kualitatif adalah penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati.Tehnik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dengan guru dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perencanaan pembelajaran Al-Qur’an Hadits untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MI Miftahul Huda ini ada empat tahapan yang harus dilakukan yaitu menetapkan tujuan, membuat rencana tindakan, mengevaluasi kemajuan dan menilai kinerja secara keseluruhan. (2) Implementasi pembelajaran Al Qur’an Hadits dalam meningkatkan motivasi belajar di MI Miftahul Huda dengan cara: memberikan nasehat, hadiah/penghargaan dan hukuman, membangkitkan rasa ingin tahu, memberikan kesempatan unjuk diri dan membuat suasana persaingan sehat (3). Implikasi pembelajaran Al Qur’an Hadits dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kegiatan pembelajaran Al-Qur’an Hadits dapat berjalan lebih baik, kondusif, siswa dapat membaca, menghafal, mengamalkan dalam kegiatan sehari-hari dan siswa lebih besemangat mempelajari Al-Quran Hadits. ABSTRACT Firdousi Nuzula (212120093) Implementation of Quran Hadith Learning in Increasing Student Learning Motivation at MI Miftahul Huda Ngenep Karangploso Malang. Master of Islamic Education Study Program STAIMA Al-Hikam Malang Postgraduate Program. Supervisor (1) Dr. Rahmatullah, M.Pd.I (2). Dr. Wahyudi Widodo, M.Pd.I Keywords: Learning Al Quran Hadith and learning motivation A teacher is an educator with the main task of teaching, guiding, directing, training and assessing, one of the teacher's roles is as a motivator for his students. In this way, students will not experience a saturation point and ultimately students' interest and motivation in learning will continue to increase. Motivation can be said to be the overall driving force within students which creates, ensures continuity and provides direction to learning activities, so that it is hoped that goals can be achieved. This research is to (1) To find out the planning of Al-Quran Hadith learning in increasing student learning motivation, (2) To find out the implementation of Al-Quran Hadith learning in increasing student learning motivation (3) To find out the implications of Al-Quran Hadith learning in increasing motivation student learning. This research is field research using descriptive analytical research methods, namely by describing and interpreting objects. The approach taken is a qualitative approach, because qualitative research is research that produces descriptive data in the form of written or spoken words from people and behavior that can be observed. Data collection techniques are through observation, interviews with teachers and documentation. The research results show that (1) there are four stages in planning Al-Qur'an Hadith learning to increase student learning motivation at MI Miftahul Huda, namely setting goals, making action plans, evaluating progress and assessing overall performance. (2) Implementation of Al Qur'an Hadith learning in increasing learning motivation at MI Miftahul Huda by: providing advice, gifts/rewards and punishments, arousing curiosity, providing opportunities to show oneself and creating an atmosphere of healthy competition (3). The implications of learning Al-Qur'an Hadith in increasing students' learning motivation, Al-Qur'an Hadith learning activities can run better, more conducively, students can read, memorize, practice in daily activities and students are more enthusiastic about studying Al-Quran Hadith. خلاصة فردوسي نزولا (212120093) تطبيق تعلم الحديث القرآني في زيادة تحفيز تعلم الطلاب في المدرسة الابتداءية مفتاح الهدى نجينب كارانجبلوسو مالانج. برنامج دراسة ماجستير التربية الإسلامية ستايمة الحكمة مالانج برنامج الدراسات العليا. مشرف (1) د. رحمة الله، دكتوراه في الطب (2) ) د. الدكتور واهيودي ويدودو، دكتوراه في الطب الكلمات المفتاحية: تعلم القرآن الحديث وتحفيز التعلم المعلم هو معلم مهمته الرئيسية هي التدريس والتوجيه والتدريب والتقييم، وأحد أدوار المعلم هو تحفيز طلابه. وبهذه الطريقة، لن يواجه الطلاب نقطة التشبع، وفي النهاية سيستمر اهتمام الطلاب وتحفيزهم في التعلم في الزيادة. يمكن القول أن الدافع هو القوة الدافعة الشاملة داخل الطلاب التي تخلق وتضمن الاستمرارية وتوفر التوجيه لأنشطة التعلم، بحيث يمكن تحقيق الأهداف. يهدف هذا البحث إلى (1) لمعرفة تخطيط تعلم حديث القرآن الكريم في زيادة دافعية تعلم الطلاب، (2) لمعرفة مدى تنفيذ تعلم حديث القرآن الكريم في زيادة دافعية تعلم الطلاب (3) لمعرفة تأثير تعلم حديث القرآن الكريم على زيادة دافعية تعلم الطلاب. أثر تعلم أحاديث القرآن الكريم في زيادة دافعية تعلم الطلاب. هذا البحث هو بحث ميداني يستخدم أساليب البحث التحليلي الوصفي، أي عن طريق وصف الأشياء وتفسيرها. النهج المتبع هو نهج نوعي، لأن البحث النوعي هو البحث الذي ينتج بيانات وصفية في شكل كلمات مكتوبة أو منطوقة من الأشخاص والسلوك التي يمكن ملاحظتها من خلال الملاحظة والمقابلات مع المعلمين والتوثيق. تظهر نتائج البحث أن (1) هناك أربع مراحل في التخطيط لتعلم حديث القرآن الكريم لزيادة دافعية تعلم الطلاب في مدرسة مفتاح الهدى، وهي تحديد الأهداف، ووضع خطط العمل، وتقييم التقدم وتقييم الأداء العام. (2) تطبيق تعلم الحديث القرآني في زيادة دافعية التعلم في مدرسة مفتاح الهدى من خلال: تقديم النصائح والهدايا/المكافآت والعقوبات، وإثارة الفضول، وإتاحة الفرص لإظهار الذات وخلق جو من المنافسة الصحية (3). آثار تعلم حديث القرآن في زيادة دافعية التعلم لدى الطلاب، يمكن أن تعمل أنشطة تعلم حديث القرآن بشكل أفضل وأكثر ملاءمة، ويمكن للطلاب القراءة والحفظ والممارسة في الأنشطة اليومية ويكون الطلاب أكثر حماسًا لدراسة القرآن الكريم. -الحديث القرآني.

Actions (login required)

View Item